中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2008年
9期
18-19
,共2页
文本语言%形象表达%生命品质
文本語言%形象錶達%生命品質
문본어언%형상표체%생명품질
<课程标准>关注学生的语言运用能力,要使作文教学真正落到实处,除了按照课程的设计原则以综合的主题教学为作文教学的板块外,还应该从现成的阅读文本中充分发掘能激发学生写作兴趣和写作动力的教学资源.引导学生对文本进行阅读鉴赏的同时学会内化迁移,促作文语言的刷新生成,在触发升腾中提升学生的生命品质.让语言学习成为学生成长的扶手.
<課程標準>關註學生的語言運用能力,要使作文教學真正落到實處,除瞭按照課程的設計原則以綜閤的主題教學為作文教學的闆塊外,還應該從現成的閱讀文本中充分髮掘能激髮學生寫作興趣和寫作動力的教學資源.引導學生對文本進行閱讀鑒賞的同時學會內化遷移,促作文語言的刷新生成,在觸髮升騰中提升學生的生命品質.讓語言學習成為學生成長的扶手.
<과정표준>관주학생적어언운용능력,요사작문교학진정락도실처,제료안조과정적설계원칙이종합적주제교학위작문교학적판괴외,환응해종현성적열독문본중충분발굴능격발학생사작흥취화사작동력적교학자원.인도학생대문본진행열독감상적동시학회내화천이,촉작문어언적쇄신생성,재촉발승등중제승학생적생명품질.양어언학습성위학생성장적부수.
