体育师友
體育師友
체육사우
TIYU SHIYOU
2008年
2期
43-44
,共2页
心理品质%体育教学%影响
心理品質%體育教學%影響
심리품질%체육교학%영향
心理品质是指一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征.教师的心理品质影响教学质量的因素,主要由下列内容构成:教学心理背景,包括教师的知识结构(含学科知识、教育科学知识、教学实践知识)、教学能力(教学应变能力、因材施教能力、教学诊断能力、教学适应能力)和个性结构(含教学价值观、学生观、人生价值观、性格类型、气质特点和行为习惯)三大要素.教学心理能力,主要包括教学动机、教学兴趣、责任感、成就感、贡献感等方面.教学心理状态,由教学效能感、注意状态、情绪状态等因素组成.在教学过程中起主导作用的教师对学生的教育影响,不仅依靠教师的专业专门知识,也有赖于教师的心理品质.教师是以自己的一切品质的总和来接触和影响学生的.本文从以下七个方面来谈一下对体育教学的影响.
心理品質是指一箇人在心理過程和箇性心理特徵兩箇方麵所錶現齣來的本質特徵.教師的心理品質影響教學質量的因素,主要由下列內容構成:教學心理揹景,包括教師的知識結構(含學科知識、教育科學知識、教學實踐知識)、教學能力(教學應變能力、因材施教能力、教學診斷能力、教學適應能力)和箇性結構(含教學價值觀、學生觀、人生價值觀、性格類型、氣質特點和行為習慣)三大要素.教學心理能力,主要包括教學動機、教學興趣、責任感、成就感、貢獻感等方麵.教學心理狀態,由教學效能感、註意狀態、情緒狀態等因素組成.在教學過程中起主導作用的教師對學生的教育影響,不僅依靠教師的專業專門知識,也有賴于教師的心理品質.教師是以自己的一切品質的總和來接觸和影響學生的.本文從以下七箇方麵來談一下對體育教學的影響.
심리품질시지일개인재심리과정화개성심리특정량개방면소표현출래적본질특정.교사적심리품질영향교학질량적인소,주요유하렬내용구성:교학심리배경,포괄교사적지식결구(함학과지식、교육과학지식、교학실천지식)、교학능력(교학응변능력、인재시교능력、교학진단능력、교학괄응능력)화개성결구(함교학개치관、학생관、인생개치관、성격류형、기질특점화행위습관)삼대요소.교학심리능력,주요포괄교학동궤、교학흥취、책임감、성취감、공헌감등방면.교학심리상태,유교학효능감、주의상태、정서상태등인소조성.재교학과정중기주도작용적교사대학생적교육영향,불부의고교사적전업전문지식,야유뢰우교사적심리품질.교사시이자기적일절품질적총화래접촉화영향학생적.본문종이하칠개방면래담일하대체육교학적영향.