中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2008年
5期
135-137
,共3页
交往%生活世界%道德%道德教育
交往%生活世界%道德%道德教育
교왕%생활세계%도덕%도덕교육
从交往理论的视角看,道德教育过程是一种特殊的交往行为.笔者认为,道德教育要走出困境,交往行为的双方必须满足两个条件:一是对道德客观世界的描述是真实的;二是话语的表达是真诚的.此外,社会主导者必须保证所制定的道德规范是正当的.只有这样,道德教育才能回归到生活世界中,才会具有实效性.
從交往理論的視角看,道德教育過程是一種特殊的交往行為.筆者認為,道德教育要走齣睏境,交往行為的雙方必鬚滿足兩箇條件:一是對道德客觀世界的描述是真實的;二是話語的錶達是真誠的.此外,社會主導者必鬚保證所製定的道德規範是正噹的.隻有這樣,道德教育纔能迴歸到生活世界中,纔會具有實效性.
종교왕이론적시각간,도덕교육과정시일충특수적교왕행위.필자인위,도덕교육요주출곤경,교왕행위적쌍방필수만족량개조건:일시대도덕객관세계적묘술시진실적;이시화어적표체시진성적.차외,사회주도자필수보증소제정적도덕규범시정당적.지유저양,도덕교육재능회귀도생활세계중,재회구유실효성.
