考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2007年
32期
138-139
,共2页
课堂教学%模式化%个性%创造力
課堂教學%模式化%箇性%創造力
과당교학%모식화%개성%창조력
我国课堂教学存在严重的模式化问题,课堂教学模式化抑制了学生的个性发展,影响学生创造能力的培养,培养出来的人才满足不了社会发展的需要.课堂教学模式化主要受中国"大一统"思想、教育者自身创新素质、教育教学理论以及应试教育的影响.为了适应我国现阶段经济发展对优秀人才特别是创新人才的需要,改革课堂教学模式化,建立新的育体系已经刻不容缓.
我國課堂教學存在嚴重的模式化問題,課堂教學模式化抑製瞭學生的箇性髮展,影響學生創造能力的培養,培養齣來的人纔滿足不瞭社會髮展的需要.課堂教學模式化主要受中國"大一統"思想、教育者自身創新素質、教育教學理論以及應試教育的影響.為瞭適應我國現階段經濟髮展對優秀人纔特彆是創新人纔的需要,改革課堂教學模式化,建立新的育體繫已經刻不容緩.
아국과당교학존재엄중적모식화문제,과당교학모식화억제료학생적개성발전,영향학생창조능력적배양,배양출래적인재만족불료사회발전적수요.과당교학모식화주요수중국"대일통"사상、교육자자신창신소질、교육교학이론이급응시교육적영향.위료괄응아국현계단경제발전대우수인재특별시창신인재적수요,개혁과당교학모식화,건립신적육체계이경각불용완.
