基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2001年
9期
7-12
,共6页
本文根据我国当前基础教育改革和发展的实际情况,提出发展优势智力的命题,阐明了优势智力的内涵和特征,提出了面向全体、因材施教、发展个性、能力为本、强基扬优的教学策略,探讨了分层递进教学原则、类型和目标定位、教学内容组织、教学方法选择、练习作业设计、学习方法指导、教学效果评价的教学结构,设计了互动型、探究型、合作型、选择型、发展型、模拟型等创新教学模式,讨论了更新教育观念、提高教师素质、改善教学条件、优化教学环境、强化教学管理、加强教育科研等保障条件.
本文根據我國噹前基礎教育改革和髮展的實際情況,提齣髮展優勢智力的命題,闡明瞭優勢智力的內涵和特徵,提齣瞭麵嚮全體、因材施教、髮展箇性、能力為本、彊基颺優的教學策略,探討瞭分層遞進教學原則、類型和目標定位、教學內容組織、教學方法選擇、練習作業設計、學習方法指導、教學效果評價的教學結構,設計瞭互動型、探究型、閤作型、選擇型、髮展型、模擬型等創新教學模式,討論瞭更新教育觀唸、提高教師素質、改善教學條件、優化教學環境、彊化教學管理、加彊教育科研等保障條件.
본문근거아국당전기출교육개혁화발전적실제정황,제출발전우세지력적명제,천명료우세지력적내함화특정,제출료면향전체、인재시교、발전개성、능력위본、강기양우적교학책략,탐토료분층체진교학원칙、류형화목표정위、교학내용조직、교학방법선택、연습작업설계、학습방법지도、교학효과평개적교학결구,설계료호동형、탐구형、합작형、선택형、발전형、모의형등창신교학모식,토론료경신교육관념、제고교사소질、개선교학조건、우화교학배경、강화교학관리、가강교육과연등보장조건.