中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2003年
2期
28-31
,共4页
小学%数学%情感%态度
小學%數學%情感%態度
소학%수학%정감%태도
情感与态度的培养在我国小学数学教学中长期以来一直没有受到应有的重视,这一缺失是造成我国学生创新能力偏低的重要原因.新课程标准的制定,确立了情感与态度培养在小学数学教学中应有的地位,而其在教学中的具体实施,则需要从心理学的视角科学地理解新课程标准提出的情感与态度取向,搞清情感、态度培养与学生学业成绩和能力发展的关系,并自觉运用心理学原理创设有利于学生情感和态度健康发展的课堂情境,使教学活动真正回归到尊重人、培养人的正确轨道上来.
情感與態度的培養在我國小學數學教學中長期以來一直沒有受到應有的重視,這一缺失是造成我國學生創新能力偏低的重要原因.新課程標準的製定,確立瞭情感與態度培養在小學數學教學中應有的地位,而其在教學中的具體實施,則需要從心理學的視角科學地理解新課程標準提齣的情感與態度取嚮,搞清情感、態度培養與學生學業成績和能力髮展的關繫,併自覺運用心理學原理創設有利于學生情感和態度健康髮展的課堂情境,使教學活動真正迴歸到尊重人、培養人的正確軌道上來.
정감여태도적배양재아국소학수학교학중장기이래일직몰유수도응유적중시,저일결실시조성아국학생창신능력편저적중요원인.신과정표준적제정,학립료정감여태도배양재소학수학교학중응유적지위,이기재교학중적구체실시,칙수요종심이학적시각과학지리해신과정표준제출적정감여태도취향,고청정감、태도배양여학생학업성적화능력발전적관계,병자각운용심이학원리창설유리우학생정감화태도건강발전적과당정경,사교학활동진정회귀도존중인、배양인적정학궤도상래.
