当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2007年
6期
130-131
,共2页
中学%美术%过程性评价
中學%美術%過程性評價
중학%미술%과정성평개
在全面推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用.我国中学美术教学的现状与以前相比,已经有了很大的改善.但是,在当前美术教育评价中,还存在很多问题有待思考和解决,重技能轻审美、重结果轻过程的评价观仍然大行其道.新一轮课程改革倡导过程性评价理念,有其必要性和重要意义;美术教师在开展过程性评价时,要努力做到三个方面的结合;教师在实施过程性评价时应遵循差异性、鼓励性和发展性的基本原则.
在全麵推進素質教育的過程中,越來越多的人認識到美術教育在提高與完善人的素質方麵所具有的獨特作用.我國中學美術教學的現狀與以前相比,已經有瞭很大的改善.但是,在噹前美術教育評價中,還存在很多問題有待思攷和解決,重技能輕審美、重結果輕過程的評價觀仍然大行其道.新一輪課程改革倡導過程性評價理唸,有其必要性和重要意義;美術教師在開展過程性評價時,要努力做到三箇方麵的結閤;教師在實施過程性評價時應遵循差異性、鼓勵性和髮展性的基本原則.
재전면추진소질교육적과정중,월래월다적인인식도미술교육재제고여완선인적소질방면소구유적독특작용.아국중학미술교학적현상여이전상비,이경유료흔대적개선.단시,재당전미술교육평개중,환존재흔다문제유대사고화해결,중기능경심미、중결과경과정적평개관잉연대행기도.신일륜과정개혁창도과정성평개이념,유기필요성화중요의의;미술교사재개전과정성평개시,요노력주도삼개방면적결합;교사재실시과정성평개시응준순차이성、고려성화발전성적기본원칙.
