中华护理杂志
中華護理雜誌
중화호리잡지
CHINESE JOURNAL OF NURSING
2008年
7期
593-596
,共4页
詹晓英%王亚霞%刘亚新%吕火烊%沈蓓琼%蔡学联%陈爱初%郑芝芬
詹曉英%王亞霞%劉亞新%呂火烊%瀋蓓瓊%蔡學聯%陳愛初%鄭芝芬
첨효영%왕아하%류아신%려화양%침배경%채학련%진애초%정지분
消毒,手%学生,护理%知识,态度,实践
消毒,手%學生,護理%知識,態度,實踐
소독,수%학생,호리%지식,태도,실천
目的 促进实习护生(简称护生)手卫生行为.方法 运用行为转变理论对2007年182名护生进行了手卫生促进研究.依据该理论不同阶段的行为转变策略,制订干预计划.在意图期和准备期以问卷、现场观察和手部细菌培养了解护生手卫生认知、行为和手卫生状况,找准薄弱环节.以<手卫生行为自评问卷>让护生白评促进内审;准备期提供规范化和针对性的手卫生培训;准备期和行动期提供含醇擦手剂部分替代洗手的环境支持;行动期和堆持期持续督促和及时反馈等.一系列连续、渐进的干预促进护生手卫生行为转变.结果 比较护生干预前后手卫生认知、行为自评、现场执行情况和手卫生状况,干预后护生手卫生认知、行为白评、现场执行率、正确洗手率和手卫生状况监测合格率均提高,且从认知到行为转变没有递减;克服了"知而不信""信而不行".结论 运用行为转变理论能改善实习护生手卫生状况.
目的 促進實習護生(簡稱護生)手衛生行為.方法 運用行為轉變理論對2007年182名護生進行瞭手衛生促進研究.依據該理論不同階段的行為轉變策略,製訂榦預計劃.在意圖期和準備期以問捲、現場觀察和手部細菌培養瞭解護生手衛生認知、行為和手衛生狀況,找準薄弱環節.以<手衛生行為自評問捲>讓護生白評促進內審;準備期提供規範化和針對性的手衛生培訓;準備期和行動期提供含醇抆手劑部分替代洗手的環境支持;行動期和堆持期持續督促和及時反饋等.一繫列連續、漸進的榦預促進護生手衛生行為轉變.結果 比較護生榦預前後手衛生認知、行為自評、現場執行情況和手衛生狀況,榦預後護生手衛生認知、行為白評、現場執行率、正確洗手率和手衛生狀況鑑測閤格率均提高,且從認知到行為轉變沒有遞減;剋服瞭"知而不信""信而不行".結論 運用行為轉變理論能改善實習護生手衛生狀況.
목적 촉진실습호생(간칭호생)수위생행위.방법 운용행위전변이론대2007년182명호생진행료수위생촉진연구.의거해이론불동계단적행위전변책략,제정간예계화.재의도기화준비기이문권、현장관찰화수부세균배양료해호생수위생인지、행위화수위생상황,조준박약배절.이<수위생행위자평문권>양호생백평촉진내심;준비기제공규범화화침대성적수위생배훈;준비기화행동기제공함순찰수제부분체대세수적배경지지;행동기화퇴지기지속독촉화급시반궤등.일계렬련속、점진적간예촉진호생수위생행위전변.결과 비교호생간예전후수위생인지、행위자평、현장집행정황화수위생상황,간예후호생수위생인지、행위백평、현장집행솔、정학세수솔화수위생상황감측합격솔균제고,차종인지도행위전변몰유체감;극복료"지이불신""신이불행".결론 운용행위전변이론능개선실습호생수위생상황.
