心理发展与教育
心理髮展與教育
심리발전여교육
PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT AND EDUCATION
2005年
2期
114-117
,共4页
儿童早期%行为抑制%社会行为
兒童早期%行為抑製%社會行為
인동조기%행위억제%사회행위
自杰罗姆·凯根提出行为抑制这一概念后,众多研究者围绕其进行了广泛的研究.行为抑制作为个性发展的基础,在个体的一生发展中都可以看到它的影响.文章简单介绍了行为抑制的定义、研究方法,重点阐述了儿童早期行为抑制与其日后社会行为发展的关系,以及对这种关系具有调节作用的变量的研究.在此基础上,提出了今后研究的方向.
自傑囉姆·凱根提齣行為抑製這一概唸後,衆多研究者圍繞其進行瞭廣汎的研究.行為抑製作為箇性髮展的基礎,在箇體的一生髮展中都可以看到它的影響.文章簡單介紹瞭行為抑製的定義、研究方法,重點闡述瞭兒童早期行為抑製與其日後社會行為髮展的關繫,以及對這種關繫具有調節作用的變量的研究.在此基礎上,提齣瞭今後研究的方嚮.
자걸라모·개근제출행위억제저일개념후,음다연구자위요기진행료엄범적연구.행위억제작위개성발전적기출,재개체적일생발전중도가이간도타적영향.문장간단개소료행위억제적정의、연구방법,중점천술료인동조기행위억제여기일후사회행위발전적관계,이급대저충관계구유조절작용적변량적연구.재차기출상,제출료금후연구적방향.