2012년 余庆地瓜1号生育期气象要素分析 餘慶地瓜1號生育期氣象要素分析 여경지과1호생육기기상요소분석

2012년 教师在研训中成长——关于中学小学教师培养的思考与争鸣 教師在研訓中成長——關于中學小學教師培養的思攷與爭鳴 교사재연훈중성장——관우중학소학교사배양적사고여쟁명

2010년 中小学教师培训方案的有效设计与有效实施策略例谈 中小學教師培訓方案的有效設計與有效實施策略例談 중소학교사배훈방안적유효설계여유효실시책략례담

2005년 校本研修的需求期待与机构培训的职能嬗变 校本研脩的需求期待與機構培訓的職能嬗變 교본연수적수구기대여궤구배훈적직능선변

2003년 新课程理念下的教学创新 --解析《做国家的小主人》 新課程理唸下的教學創新 --解析《做國傢的小主人》 신과정이념하적교학창신 --해석《주국가적소주인》

2003년 课程定位 課程定位 과정정위

2003년 内容选择与组织 內容選擇與組織 내용선택여조직

2003년 建立新型的教师教育制度与教学研究制度的实践与思考 建立新型的教師教育製度與教學研究製度的實踐與思攷 건립신형적교사교육제도여교학연구제도적실천여사고

2002년 新课程实施与教学改革例谈——促进直接经验与间接经验的交融 新課程實施與教學改革例談——促進直接經驗與間接經驗的交融 신과정실시여교학개혁례담——촉진직접경험여간접경험적교융

1992년 我国原始社会的性别图腾 我國原始社會的性彆圖騰 아국원시사회적성별도등

2015년 情到深处文自工——《聆听心声》作文指导课实录 情到深處文自工——《聆聽心聲》作文指導課實錄 정도심처문자공——《령은심성》작문지도과실록

2015년 创建基于学科核心能力的生命课堂 創建基于學科覈心能力的生命課堂 창건기우학과핵심능력적생명과당

2015년 天天练笔:诗意生活的创意表达 天天練筆:詩意生活的創意錶達 천천련필:시의생활적창의표체

2012년 三大策略激发教师专业发展动力 三大策略激髮教師專業髮展動力 삼대책략격발교사전업발전동력

2011년 课堂,师生生命共同成长的场域 課堂,師生生命共同成長的場域 과당,사생생명공동성장적장역

2011년 十年课改的行动与反思（续）——课改深化尚需加强课堂研究 十年課改的行動與反思（續）——課改深化尚需加彊課堂研究 십년과개적행동여반사（속）——과개심화상수가강과당연구

2011년 "减负"还需辩证法 "減負"還需辯證法 "감부"환수변증법

2009년 他竟对练笔乐此不疲 他竟對練筆樂此不疲 타경대련필악차불피

2008년 文明传承,是教师精神家园的顶梁柱 文明傳承,是教師精神傢園的頂樑柱 문명전승,시교사정신가완적정량주

2008년 《纸随心飞》教学实录 《紙隨心飛》教學實錄 《지수심비》교학실록