湘南学院学报
湘南學院學報
상남학원학보
JOURNAL OF XIANGNAN UNIVERSITY
2008年
3期
55-60
,共6页
大学英语%听说%网络学习社区%应用效果
大學英語%聽說%網絡學習社區%應用效果
대학영어%은설%망락학습사구%응용효과
以教学设计理论、认知学徒理论和合法边缘参与理论作理论指导,以非英语专业大学生对为研究对象,以大学英语听力课程作为学习内容,以行动研究为主要研究方法,探讨大学英语听说网络学习社区应用的效果发现,认知学徒和合法边缘参与理论在听说网络学习社区构建和学习实践中具有较强指导意义,应用听说网络学习社区学习大学英语听说效果显著,听说网络学习社区对学习者听说学习态度转变和促进人际关系发展有明显效果.
以教學設計理論、認知學徒理論和閤法邊緣參與理論作理論指導,以非英語專業大學生對為研究對象,以大學英語聽力課程作為學習內容,以行動研究為主要研究方法,探討大學英語聽說網絡學習社區應用的效果髮現,認知學徒和閤法邊緣參與理論在聽說網絡學習社區構建和學習實踐中具有較彊指導意義,應用聽說網絡學習社區學習大學英語聽說效果顯著,聽說網絡學習社區對學習者聽說學習態度轉變和促進人際關繫髮展有明顯效果.
이교학설계이론、인지학도이론화합법변연삼여이론작이론지도,이비영어전업대학생대위연구대상,이대학영어은력과정작위학습내용,이행동연구위주요연구방법,탐토대학영어은설망락학습사구응용적효과발현,인지학도화합법변연삼여이론재은설망락학습사구구건화학습실천중구유교강지도의의,응용은설망락학습사구학습대학영어은설효과현저,은설망락학습사구대학습자은설학습태도전변화촉진인제관계발전유명현효과.
