艺术研究
藝術研究
예술연구
ART RESEARCH
2007年
1期
137-138
,共2页
高师钢琴教学%钢琴即兴伴奏%获得能力
高師鋼琴教學%鋼琴即興伴奏%穫得能力
고사강금교학%강금즉흥반주%획득능력
钢琴伴奏作为高师音乐教育专业课程设置中、建立在钢琴演奏基础之上的一门重要的实用性学科,是一门具有自身规律的独立性学科.具备一定的钢琴伴奏实践能力是音乐教育对中小学音乐教师提出的一贯要求,而学生钢琴伴奏能力的获得则体现了多种音乐理论、钢琴演奏技能、音乐感悟力的综合.高师院校的学生钢琴即兴伴奏的能力参差不齐,无论其音乐基础好与差都在一定程度上存在着一些明显的不足,学生如何在有限的教学时间内获得钢琴伴奏的能力并加以灵活运用,就成为广大钢琴教师一直在认真探索的重要课题.本文在对钢琴伴奏教学一般特点进行了基本分析后,阐述了自己对学生获得钢琴伴奏能力的过程的思考.
鋼琴伴奏作為高師音樂教育專業課程設置中、建立在鋼琴縯奏基礎之上的一門重要的實用性學科,是一門具有自身規律的獨立性學科.具備一定的鋼琴伴奏實踐能力是音樂教育對中小學音樂教師提齣的一貫要求,而學生鋼琴伴奏能力的穫得則體現瞭多種音樂理論、鋼琴縯奏技能、音樂感悟力的綜閤.高師院校的學生鋼琴即興伴奏的能力參差不齊,無論其音樂基礎好與差都在一定程度上存在著一些明顯的不足,學生如何在有限的教學時間內穫得鋼琴伴奏的能力併加以靈活運用,就成為廣大鋼琴教師一直在認真探索的重要課題.本文在對鋼琴伴奏教學一般特點進行瞭基本分析後,闡述瞭自己對學生穫得鋼琴伴奏能力的過程的思攷.
강금반주작위고사음악교육전업과정설치중、건립재강금연주기출지상적일문중요적실용성학과,시일문구유자신규률적독립성학과.구비일정적강금반주실천능력시음악교육대중소학음악교사제출적일관요구,이학생강금반주능력적획득칙체현료다충음악이론、강금연주기능、음악감오력적종합.고사원교적학생강금즉흥반주적능력삼차불제,무론기음악기출호여차도재일정정도상존재착일사명현적불족,학생여하재유한적교학시간내획득강금반주적능력병가이령활운용,취성위엄대강금교사일직재인진탐색적중요과제.본문재대강금반주교학일반특점진행료기본분석후,천술료자기대학생획득강금반주능력적과정적사고.
