南京晓庄学院学报
南京曉莊學院學報
남경효장학원학보
JOURNAL OF NANJING XIAOZHUANG COLLEGE
2010年
2期
106-109
,共4页
历史教学论%学科%课程%性质%作用
歷史教學論%學科%課程%性質%作用
역사교학론%학과%과정%성질%작용
关于"历史教学论"的学科性质,学术界历来存有争议.该文认为历史教学论既是一门学科,也是一门课程,其性质是多重的.就学科性质而言,历史教学论既属于教育学科下的二级学科,又是一门独立的交叉学科和综合学科,具有独特的学科体系;就课程性质而言,它属于历史教育专业课程,是历史教育专业中的一门主干课程和核心课程,具有十分重要的地位.其作用主要是帮助师范生了解中学历史课程与教学改革情况,熟悉中学历史教学过程和方法,掌握中学历史教师基本技能,胜任中学历史教育教学工作.
關于"歷史教學論"的學科性質,學術界歷來存有爭議.該文認為歷史教學論既是一門學科,也是一門課程,其性質是多重的.就學科性質而言,歷史教學論既屬于教育學科下的二級學科,又是一門獨立的交扠學科和綜閤學科,具有獨特的學科體繫;就課程性質而言,它屬于歷史教育專業課程,是歷史教育專業中的一門主榦課程和覈心課程,具有十分重要的地位.其作用主要是幫助師範生瞭解中學歷史課程與教學改革情況,熟悉中學歷史教學過程和方法,掌握中學歷史教師基本技能,勝任中學歷史教育教學工作.
관우"역사교학론"적학과성질,학술계력래존유쟁의.해문인위역사교학론기시일문학과,야시일문과정,기성질시다중적.취학과성질이언,역사교학론기속우교육학과하적이급학과,우시일문독립적교차학과화종합학과,구유독특적학과체계;취과정성질이언,타속우역사교육전업과정,시역사교육전업중적일문주간과정화핵심과정,구유십분중요적지위.기작용주요시방조사범생료해중학역사과정여교학개혁정황,숙실중학역사교학과정화방법,장악중학역사교사기본기능,성임중학역사교육교학공작.
