探求
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탐구
EXPLORING
2011年
3期
70-73
,共4页
地域文化%人文教育%中国教育
地域文化%人文教育%中國教育
지역문화%인문교육%중국교육
教育的实用性、市场化程度的愈加深，对人文教育便愈加呼唤。中国教育，特别是中国人文教育，应将地域文化纳入其中，这是中国人文科学乃至于个人所必须完成一种的转化。而广东的人文教育，也必须符合“独具”广东特色的性格，方才有为。
教育的實用性、市場化程度的愈加深，對人文教育便愈加呼喚。中國教育，特彆是中國人文教育，應將地域文化納入其中，這是中國人文科學迺至于箇人所必鬚完成一種的轉化。而廣東的人文教育，也必鬚符閤“獨具”廣東特色的性格，方纔有為。
교육적실용성、시장화정도적유가심，대인문교육편유가호환。중국교육，특별시중국인문교육，응장지역문화납입기중，저시중국인문과학내지우개인소필수완성일충적전화。이엄동적인문교육，야필수부합“독구”엄동특색적성격，방재유위。
