中国儿童保健杂志
中國兒童保健雜誌
중국인동보건잡지
CHINESE JOURNAL OF CHILD HEALTH CARE
2008年
2期
155-156,159
,共3页
李维君%邹时朴%钟云莺%胡淑珍%刘美华%况晓燕%邵江杰
李維君%鄒時樸%鐘雲鶯%鬍淑珍%劉美華%況曉燕%邵江傑
리유군%추시박%종운앵%호숙진%류미화%황효연%소강걸
早期教育%婴幼儿%气质%智力
早期教育%嬰幼兒%氣質%智力
조기교육%영유인%기질%지력
[目的]探讨早期教育对婴幼儿气质和智力的影响,促进儿童身心健康发展.[方法]采用Carey的儿童气质问卷(EITQ、RITQ、TTS)和盖泽尔发育量表对47例早教组和40例对照组儿童进行气质评定和智力测查.早教组婴幼儿进行早期教育及气质干预,两年半后与对照组(未进行干预)行气质和智力的比较.[结果]两组幼儿气质在活动水平、节律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质、坚持性、注意分散度差异有显著性;难养型婴幼儿例数减少;发育商明显提高.[结论]早期教育可促进婴幼儿气质良好的发展,对一些难养型幼儿,可以减少儿童行为问题的发生,并可使婴幼儿的智力有明显提高.
[目的]探討早期教育對嬰幼兒氣質和智力的影響,促進兒童身心健康髮展.[方法]採用Carey的兒童氣質問捲(EITQ、RITQ、TTS)和蓋澤爾髮育量錶對47例早教組和40例對照組兒童進行氣質評定和智力測查.早教組嬰幼兒進行早期教育及氣質榦預,兩年半後與對照組(未進行榦預)行氣質和智力的比較.[結果]兩組幼兒氣質在活動水平、節律性、趨避性、適應性、反應彊度、情緒本質、堅持性、註意分散度差異有顯著性;難養型嬰幼兒例數減少;髮育商明顯提高.[結論]早期教育可促進嬰幼兒氣質良好的髮展,對一些難養型幼兒,可以減少兒童行為問題的髮生,併可使嬰幼兒的智力有明顯提高.
[목적]탐토조기교육대영유인기질화지력적영향,촉진인동신심건강발전.[방법]채용Carey적인동기질문권(EITQ、RITQ、TTS)화개택이발육량표대47례조교조화40례대조조인동진행기질평정화지력측사.조교조영유인진행조기교육급기질간예,량년반후여대조조(미진행간예)행기질화지력적비교.[결과]량조유인기질재활동수평、절률성、추피성、괄응성、반응강도、정서본질、견지성、주의분산도차이유현저성;난양형영유인례수감소;발육상명현제고.[결론]조기교육가촉진영유인기질량호적발전,대일사난양형유인,가이감소인동행위문제적발생,병가사영유인적지력유명현제고.
