中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2011年
11期
127-132
,共6页
陈东毅%尹学松%张枝实%张翼翔
陳東毅%尹學鬆%張枝實%張翼翔
진동의%윤학송%장지실%장익상
3G%移动学习%复合型平台%支持服务
3G%移動學習%複閤型平檯%支持服務
3G%이동학습%복합형평태%지지복무
在网络教育院校已建成数字化学习管理系统的基础上,结合工作实际,并以需求和扩展移动学习管理系统为导向,笔者从系统架构、融合策略、功能结构等方面进行描述,勾勒了一种新的“复合型”教学支持服务平台架构模型.该架构模型能主动适应信息化社会发展趋势、满足多样化和个性化学习的需要,以及适宜泛在学习的开展.同时,它也能实现数字化学习和移动学习两种学习方式的深度依存与融合,充分发挥互联网和移动网教学平台的优势和互补性.进一步,文中对探索“贴身式”教学支持服务模式作了有益的探讨.
在網絡教育院校已建成數字化學習管理繫統的基礎上,結閤工作實際,併以需求和擴展移動學習管理繫統為導嚮,筆者從繫統架構、融閤策略、功能結構等方麵進行描述,勾勒瞭一種新的“複閤型”教學支持服務平檯架構模型.該架構模型能主動適應信息化社會髮展趨勢、滿足多樣化和箇性化學習的需要,以及適宜汎在學習的開展.同時,它也能實現數字化學習和移動學習兩種學習方式的深度依存與融閤,充分髮揮互聯網和移動網教學平檯的優勢和互補性.進一步,文中對探索“貼身式”教學支持服務模式作瞭有益的探討.
재망락교육원교이건성수자화학습관리계통적기출상,결합공작실제,병이수구화확전이동학습관리계통위도향,필자종계통가구、융합책략、공능결구등방면진행묘술,구륵료일충신적“복합형”교학지지복무평태가구모형.해가구모형능주동괄응신식화사회발전추세、만족다양화화개성화학습적수요,이급괄의범재학습적개전.동시,타야능실현수자화학습화이동학습량충학습방식적심도의존여융합,충분발휘호련망화이동망교학평태적우세화호보성.진일보,문중대탐색“첩신식”교학지지복무모식작료유익적탐토.
