中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2012年
3期
102-104
,共3页
教育,护理%核心知识%疼痛%课程%德尔菲技术
教育,護理%覈心知識%疼痛%課程%德爾菲技術
교육,호리%핵심지식%동통%과정%덕이비기술
目的 构建护理学专业疼痛课程的核心知识体系.方法 选择18名临床疼痛管理、疼痛护理和疼痛护理教育专家,运用德尔菲法,构建护理学专业疼痛课程的核心知识体系.结果 咨询专家的权威程度系数为0.778,形成了包括疼痛护理教育概论、疼痛的评估及治疗、急性疼痛、慢性疼痛、儿童及青少年的疼痛、疼痛个案分析6个模块,62个知识点条目的护理学专业疼痛课程的核心知识体系.结论 我国护理学专业疼痛课程核心知识体系的构建,可为护理教育中设置疼痛课程教学内容提供理论参考.
目的 構建護理學專業疼痛課程的覈心知識體繫.方法 選擇18名臨床疼痛管理、疼痛護理和疼痛護理教育專傢,運用德爾菲法,構建護理學專業疼痛課程的覈心知識體繫.結果 咨詢專傢的權威程度繫數為0.778,形成瞭包括疼痛護理教育概論、疼痛的評估及治療、急性疼痛、慢性疼痛、兒童及青少年的疼痛、疼痛箇案分析6箇模塊,62箇知識點條目的護理學專業疼痛課程的覈心知識體繫.結論 我國護理學專業疼痛課程覈心知識體繫的構建,可為護理教育中設置疼痛課程教學內容提供理論參攷.
목적 구건호이학전업동통과정적핵심지식체계.방법 선택18명림상동통관리、동통호리화동통호리교육전가,운용덕이비법,구건호이학전업동통과정적핵심지식체계.결과 자순전가적권위정도계수위0.778,형성료포괄동통호리교육개론、동통적평고급치료、급성동통、만성동통、인동급청소년적동통、동통개안분석6개모괴,62개지식점조목적호이학전업동통과정적핵심지식체계.결론 아국호이학전업동통과정핵심지식체계적구건,가위호리교육중설치동통과정교학내용제공이론삼고.
