当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2010年
1期
115-117
,共3页
新课程标准%高中英语课堂话语%现状研究
新課程標準%高中英語課堂話語%現狀研究
신과정표준%고중영어과당화어%현상연구
通过课堂录音、问卷调查、访谈等方式对新课程标准下的高中英语课堂话语的师生话语量、课堂互动的话语、课堂话语的汉语比例、教师的提问方式等五个方面进行研究表明,在新课标要求下,高中英语课堂教师和学生的话语量均占有了一定的比例,这与传统课堂相比有了很大的进步.但要达到新课标的要求,现有的课堂互动话语还应在增加生生互动话语上进行改进,而课堂话语的汉语比例应尽量减少.
通過課堂錄音、問捲調查、訪談等方式對新課程標準下的高中英語課堂話語的師生話語量、課堂互動的話語、課堂話語的漢語比例、教師的提問方式等五箇方麵進行研究錶明,在新課標要求下,高中英語課堂教師和學生的話語量均佔有瞭一定的比例,這與傳統課堂相比有瞭很大的進步.但要達到新課標的要求,現有的課堂互動話語還應在增加生生互動話語上進行改進,而課堂話語的漢語比例應儘量減少.
통과과당록음、문권조사、방담등방식대신과정표준하적고중영어과당화어적사생화어량、과당호동적화어、과당화어적한어비례、교사적제문방식등오개방면진행연구표명,재신과표요구하,고중영어과당교사화학생적화어량균점유료일정적비례,저여전통과당상비유료흔대적진보.단요체도신과표적요구,현유적과당호동화어환응재증가생생호동화어상진행개진,이과당화어적한어비례응진량감소.
