西南大学学报（社会科学版）
西南大學學報（社會科學版）
서남대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOUTHWEST UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2010年
5期
134-136
,共3页
单向度理论%人与教育%异化%人的和谐发展%教育自觉
單嚮度理論%人與教育%異化%人的和諧髮展%教育自覺
단향도이론%인여교육%이화%인적화해발전%교육자각
"单向度的人"是对人的一种解构,马尔库塞的单向度理论触动了人们对现代人与教育的异化及发展问题的反思.教育的本质是培养健全的人,是以人的全面、和谐发展为要旨,"单向度的人"背离了教育的根本宗旨,是对教育核心价值的扭曲.在当今和谐社会建设中,厘清其危害性,重新审视教育的价值诉求,积极推动教育服务和培养模式变革,对教育发展的重新自觉具有重要的现实意义.
"單嚮度的人"是對人的一種解構,馬爾庫塞的單嚮度理論觸動瞭人們對現代人與教育的異化及髮展問題的反思.教育的本質是培養健全的人,是以人的全麵、和諧髮展為要旨,"單嚮度的人"揹離瞭教育的根本宗旨,是對教育覈心價值的扭麯.在噹今和諧社會建設中,釐清其危害性,重新審視教育的價值訴求,積極推動教育服務和培養模式變革,對教育髮展的重新自覺具有重要的現實意義.
"단향도적인"시대인적일충해구,마이고새적단향도이론촉동료인문대현대인여교육적이화급발전문제적반사.교육적본질시배양건전적인,시이인적전면、화해발전위요지,"단향도적인"배리료교육적근본종지,시대교육핵심개치적뉴곡.재당금화해사회건설중,전청기위해성,중신심시교육적개치소구,적겁추동교육복무화배양모식변혁,대교육발전적중신자각구유중요적현실의의.
