安阳工学院学报
安暘工學院學報
안양공학원학보
JOURNAL OF ANYANG INSTITUTE OF TECHNOLOGY
2012年
1期
96-98
,共3页
文学史教学%机械化%抽象化%本质主义
文學史教學%機械化%抽象化%本質主義
문학사교학%궤계화%추상화%본질주의
在教学及听课的过程中,笔者认识到大学本科阶段的文学史教学中存在机械化、抽象化和本质主义的倾向,长期的教学改革和发挥学生主动性的倡导并没有得到显著的成效。本着教书育人的宗旨,我们教师应该反思这些误区,从而营造出开放和活跃的课堂,培养出优秀的新世纪人才。
在教學及聽課的過程中,筆者認識到大學本科階段的文學史教學中存在機械化、抽象化和本質主義的傾嚮,長期的教學改革和髮揮學生主動性的倡導併沒有得到顯著的成效。本著教書育人的宗旨,我們教師應該反思這些誤區,從而營造齣開放和活躍的課堂,培養齣優秀的新世紀人纔。
재교학급은과적과정중,필자인식도대학본과계단적문학사교학중존재궤계화、추상화화본질주의적경향,장기적교학개혁화발휘학생주동성적창도병몰유득도현저적성효。본착교서육인적종지,아문교사응해반사저사오구,종이영조출개방화활약적과당,배양출우수적신세기인재。
