中国高校科技
中國高校科技
중국고교과기
Chinese University Science & Technology
2012年
5期
57-58
,共2页
校企合作%顶岗实习%考核%评价
校企閤作%頂崗實習%攷覈%評價
교기합작%정강실습%고핵%평개
泰州职业技术学院以校企合作、实习管理和考核评价为基础,结合校企合作评价、反馈与指导一体化,过程性评价与终结性评价,定性评价与定量评价,多元评价等理念,对“多元考核、企业评价”模式进行探索.以更好地确定评价指标、评价内容与方法、评价标准及成绩评定等方面的基本思路和具体做法,建立一套全面系统、科学规范,可操作性强,实施效果好的学生评价模式.
泰州職業技術學院以校企閤作、實習管理和攷覈評價為基礎,結閤校企閤作評價、反饋與指導一體化,過程性評價與終結性評價,定性評價與定量評價,多元評價等理唸,對“多元攷覈、企業評價”模式進行探索.以更好地確定評價指標、評價內容與方法、評價標準及成績評定等方麵的基本思路和具體做法,建立一套全麵繫統、科學規範,可操作性彊,實施效果好的學生評價模式.
태주직업기술학원이교기합작、실습관리화고핵평개위기출,결합교기합작평개、반궤여지도일체화,과정성평개여종결성평개,정성평개여정량평개,다원평개등이념,대“다원고핵、기업평개”모식진행탐색.이경호지학정평개지표、평개내용여방법、평개표준급성적평정등방면적기본사로화구체주법,건립일투전면계통、과학규범,가조작성강,실시효과호적학생평개모식.
