外国语文（四川外语学院学报）
外國語文（四川外語學院學報）
외국어문（사천외어학원학보）
FOREIGN LANGUAGE AND LITERATURE
2012年
4期
125-130
,共6页
多元立体%自主%合作%学习策略
多元立體%自主%閤作%學習策略
다원입체%자주%합작%학습책략
通过结合自主和合作学习两种教学模式,构建多元立体的大学英语教学新模式,即在教学实验过程中,建立合作学习小组,培训学习策略,优化自主合作学习环境,建立评估体系和指导学生课外学习.为了探索这一教学模式在大学英语教学中的效果,研究者采用了调查问卷和访谈的形式对学生实验前后的自主合作学习情况进行了对比研究.研究的结果表明:大学英语多元立体的教学模式能激发学生学习英语的兴趣,有效培养学生的自主合作学习能力.
通過結閤自主和閤作學習兩種教學模式,構建多元立體的大學英語教學新模式,即在教學實驗過程中,建立閤作學習小組,培訓學習策略,優化自主閤作學習環境,建立評估體繫和指導學生課外學習.為瞭探索這一教學模式在大學英語教學中的效果,研究者採用瞭調查問捲和訪談的形式對學生實驗前後的自主閤作學習情況進行瞭對比研究.研究的結果錶明:大學英語多元立體的教學模式能激髮學生學習英語的興趣,有效培養學生的自主閤作學習能力.
통과결합자주화합작학습량충교학모식,구건다원입체적대학영어교학신모식,즉재교학실험과정중,건립합작학습소조,배훈학습책략,우화자주합작학습배경,건립평고체계화지도학생과외학습.위료탐색저일교학모식재대학영어교학중적효과,연구자채용료조사문권화방담적형식대학생실험전후적자주합작학습정황진행료대비연구.연구적결과표명:대학영어다원입체적교학모식능격발학생학습영어적흥취,유효배양학생적자주합작학습능력.
