教育与现代化
教育與現代化
교육여현대화
EDUCATION AND MODERNIZATION
2009年
4期
8-14
,共7页
学科交叉%前交叉教育%价值意义
學科交扠%前交扠教育%價值意義
학과교차%전교차교육%개치의의
学科交叉是当今时代科学发展的主潮,而学科前交叉教育又是学科交叉教育的前提条件和必经阶段.本文从价值论、教育史、教育学、交叉学、人才学和社会学等诸多视角,聚焦了前交叉教育,旨在阐明其具有多元的知识积累、潜在的融合意向和多向的思维演练、智能的适应及增值运用等多种价值意义,以引起人们对这一教育教学新现象的足够重视.
學科交扠是噹今時代科學髮展的主潮,而學科前交扠教育又是學科交扠教育的前提條件和必經階段.本文從價值論、教育史、教育學、交扠學、人纔學和社會學等諸多視角,聚焦瞭前交扠教育,旨在闡明其具有多元的知識積纍、潛在的融閤意嚮和多嚮的思維縯練、智能的適應及增值運用等多種價值意義,以引起人們對這一教育教學新現象的足夠重視.
학과교차시당금시대과학발전적주조,이학과전교차교육우시학과교차교육적전제조건화필경계단.본문종개치론、교육사、교육학、교차학、인재학화사회학등제다시각,취초료전교차교육,지재천명기구유다원적지식적루、잠재적융합의향화다향적사유연련、지능적괄응급증치운용등다충개치의의,이인기인문대저일교육교학신현상적족구중시.
