甘肃中医学院学报
甘肅中醫學院學報
감숙중의학원학보
JOURNAL OF GANSU COLLEGE OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE
2010年
6期
71-73
,共3页
医学生%心理健康状况%医学教育模式
醫學生%心理健康狀況%醫學教育模式
의학생%심리건강상황%의학교육모식
目的 调查医学生心理健康状况,为高等医学教育人才培养工作提供参考.方法 采用随机整群抽样法,对甘肃省3所高校在校医学生进行SCL-90量表测量.结果 与全国青年常模相比,除人际关系因子外,其余因子得分均显著高于全国常模(P<0.05);女生的抑郁、恐惧因子得分均显著高于男生(P<0.05);城镇学生敌对因子得分显著高于农村学生(P<0.05);不同院校医学生各因子得分不存在显著性差异.结论 医学生心理健康状况不容乐观,建议医学院校把心理健康教育工作纳入到"生物-心理-社会"医学教育模式中去.
目的 調查醫學生心理健康狀況,為高等醫學教育人纔培養工作提供參攷.方法 採用隨機整群抽樣法,對甘肅省3所高校在校醫學生進行SCL-90量錶測量.結果 與全國青年常模相比,除人際關繫因子外,其餘因子得分均顯著高于全國常模(P<0.05);女生的抑鬱、恐懼因子得分均顯著高于男生(P<0.05);城鎮學生敵對因子得分顯著高于農村學生(P<0.05);不同院校醫學生各因子得分不存在顯著性差異.結論 醫學生心理健康狀況不容樂觀,建議醫學院校把心理健康教育工作納入到"生物-心理-社會"醫學教育模式中去.
목적 조사의학생심리건강상황,위고등의학교육인재배양공작제공삼고.방법 채용수궤정군추양법,대감숙성3소고교재교의학생진행SCL-90량표측량.결과 여전국청년상모상비,제인제관계인자외,기여인자득분균현저고우전국상모(P<0.05);녀생적억욱、공구인자득분균현저고우남생(P<0.05);성진학생활대인자득분현저고우농촌학생(P<0.05);불동원교의학생각인자득분불존재현저성차이.결론 의학생심리건강상황불용악관,건의의학원교파심리건강교육공작납입도"생물-심리-사회"의학교육모식중거.
