全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2011年
31期
2830-2831
,共2页
梁月香%霍露瑶%严翎%陈玉蓉%解红锋
樑月香%霍露瑤%嚴翎%陳玉蓉%解紅鋒
량월향%곽로요%엄령%진옥용%해홍봉
护生%关爱能力%影响因素%培养对策
護生%關愛能力%影響因素%培養對策
호생%관애능력%영향인소%배양대책
[目的]分析护生关爱能力现状及其影响因素,探讨其培养对策.[方法]采用问卷调查法,对5所医学院校和3所医学院校附属医院的539名护生进行关爱能力、影响因素及其培养途径的调查.[结果]护生关爱能力与学历、同学关系、班级氛围相关;临床实习护生关爱能力耐心维度评分高于非临床实习护生;本科护生关爱能力总分、理解、耐心维度评分均高于大专、中专护生.[结论]影响护生关爱能力的因素主要为学历、同学关系、班级氛围;建议从课程设置中增加关爱的教育,增加临床实践活动,提倡榜样作用,塑造充满关爱氛围的学校和医院环境,以提升护生的综合人文素养和关爱能力.
[目的]分析護生關愛能力現狀及其影響因素,探討其培養對策.[方法]採用問捲調查法,對5所醫學院校和3所醫學院校附屬醫院的539名護生進行關愛能力、影響因素及其培養途徑的調查.[結果]護生關愛能力與學歷、同學關繫、班級氛圍相關;臨床實習護生關愛能力耐心維度評分高于非臨床實習護生;本科護生關愛能力總分、理解、耐心維度評分均高于大專、中專護生.[結論]影響護生關愛能力的因素主要為學歷、同學關繫、班級氛圍;建議從課程設置中增加關愛的教育,增加臨床實踐活動,提倡榜樣作用,塑造充滿關愛氛圍的學校和醫院環境,以提升護生的綜閤人文素養和關愛能力.
[목적]분석호생관애능력현상급기영향인소,탐토기배양대책.[방법]채용문권조사법,대5소의학원교화3소의학원교부속의원적539명호생진행관애능력、영향인소급기배양도경적조사.[결과]호생관애능력여학력、동학관계、반급분위상관;림상실습호생관애능력내심유도평분고우비림상실습호생;본과호생관애능력총분、리해、내심유도평분균고우대전、중전호생.[결론]영향호생관애능력적인소주요위학력、동학관계、반급분위;건의종과정설치중증가관애적교육,증가림상실천활동,제창방양작용,소조충만관애분위적학교화의원배경,이제승호생적종합인문소양화관애능력.
