黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2011年
9期
14-17
,共4页
教育技术标准%现代教育技术%教育信息化%NETS·A
教育技術標準%現代教育技術%教育信息化%NETS·A
교육기술표준%현대교육기술%교육신식화%NETS·A
2009版《面向管理人员的美国国家教育技术标准》与2002版相比,在字数、组织形式、指标体系、管理目标等方面均发生了显著变化,呈现出一些新的发展态势:目标由管理、监控向服务、激励转化,角色由组织、管理者向服务、协调者转化,模式由封闭性向开放性转化,体系由单一性向系统集成转化,手段由强制性向自觉性转化.
2009版《麵嚮管理人員的美國國傢教育技術標準》與2002版相比,在字數、組織形式、指標體繫、管理目標等方麵均髮生瞭顯著變化,呈現齣一些新的髮展態勢:目標由管理、鑑控嚮服務、激勵轉化,角色由組織、管理者嚮服務、協調者轉化,模式由封閉性嚮開放性轉化,體繫由單一性嚮繫統集成轉化,手段由彊製性嚮自覺性轉化.
2009판《면향관리인원적미국국가교육기술표준》여2002판상비,재자수、조직형식、지표체계、관리목표등방면균발생료현저변화,정현출일사신적발전태세:목표유관리、감공향복무、격려전화,각색유조직、관리자향복무、협조자전화,모식유봉폐성향개방성전화,체계유단일성향계통집성전화,수단유강제성향자각성전화.
