数学大世界：教师适用
數學大世界：教師適用
수학대세계：교사괄용
2011年
12期
21-21
,共1页
情感教学%数学课堂%智力发展%和谐发展%认知结构%结构转化%教育家%学生
情感教學%數學課堂%智力髮展%和諧髮展%認知結構%結構轉化%教育傢%學生
정감교학%수학과당%지력발전%화해발전%인지결구%결구전화%교육가%학생
德国教育家第斯多惠说：＂教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。＂这句话道出了情感教学在教学中的重要作用。人们的情感在数学智力发展中是一个重要因素。在教学中应把认知和情感融为一体,使之彼此促进,和谐发展。因而,把教材的知识结构转化为学生头脑中的认知结构,这需要教师的精心策划和学生的主动参与。
德國教育傢第斯多惠說：＂教育的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。＂這句話道齣瞭情感教學在教學中的重要作用。人們的情感在數學智力髮展中是一箇重要因素。在教學中應把認知和情感融為一體,使之彼此促進,和諧髮展。因而,把教材的知識結構轉化為學生頭腦中的認知結構,這需要教師的精心策劃和學生的主動參與。
덕국교육가제사다혜설：＂교육적예술불재우전수본령,이재우격려、환성、고무。＂저구화도출료정감교학재교학중적중요작용。인문적정감재수학지력발전중시일개중요인소。재교학중응파인지화정감융위일체,사지피차촉진,화해발전。인이,파교재적지식결구전화위학생두뇌중적인지결구,저수요교사적정심책화화학생적주동삼여。
