中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2004年
1期
43-44
,共2页
建构主义%会话交流%应用模式
建構主義%會話交流%應用模式
건구주의%회화교류%응용모식
建构主义学习理论认为学习是学习者和周围的人与事物之间的交流活动,如与同学、教师、学习资料、试题等的交流,搞好相应的交流有利于知识的意义建构,提高学习效果.
建構主義學習理論認為學習是學習者和週圍的人與事物之間的交流活動,如與同學、教師、學習資料、試題等的交流,搞好相應的交流有利于知識的意義建構,提高學習效果.
건구주의학습이론인위학습시학습자화주위적인여사물지간적교류활동,여여동학、교사、학습자료、시제등적교류,고호상응적교류유리우지식적의의건구,제고학습효과.
