职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2007年
14期
87-88
,共2页
职业生涯规划%高职学生%实施模式
職業生涯規劃%高職學生%實施模式
직업생애규화%고직학생%실시모식
目前,很多高职院校缺乏对学生的职业生涯规划教育与指导,学生职业目标定位模糊、好高骛远,对职业世界普遍缺乏感性认识.开展职业生涯规划教育,可采取校系班三级分工的模式,并将职业生涯规划教育贯穿于高职教育始终,系统、分阶段地对学生实施教育和指导.
目前,很多高職院校缺乏對學生的職業生涯規劃教育與指導,學生職業目標定位模糊、好高騖遠,對職業世界普遍缺乏感性認識.開展職業生涯規劃教育,可採取校繫班三級分工的模式,併將職業生涯規劃教育貫穿于高職教育始終,繫統、分階段地對學生實施教育和指導.
목전,흔다고직원교결핍대학생적직업생애규화교육여지도,학생직업목표정위모호、호고무원,대직업세계보편결핍감성인식.개전직업생애규화교육,가채취교계반삼급분공적모식,병장직업생애규화교육관천우고직교육시종,계통、분계단지대학생실시교육화지도.
