实验技术与管理
實驗技術與管理
실험기술여관리
EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT
2009年
12期
119-121
,共3页
徐英雷%谢美俊%何圣仲%王英
徐英雷%謝美俊%何聖仲%王英
서영뢰%사미준%하골중%왕영
主体性教育%电工电子%实验教学
主體性教育%電工電子%實驗教學
주체성교육%전공전자%실험교학
主体性教育是世界教育改革的趋势和潮流,高校实践教学环节是落实主体性教育最有效的载体.将主体性教育融人到电工电子实验教学中,分别从教学体系、教学方法、教学手段、评价体系等4个方面的改革探讨其实施过程.
主體性教育是世界教育改革的趨勢和潮流,高校實踐教學環節是落實主體性教育最有效的載體.將主體性教育融人到電工電子實驗教學中,分彆從教學體繫、教學方法、教學手段、評價體繫等4箇方麵的改革探討其實施過程.
주체성교육시세계교육개혁적추세화조류,고교실천교학배절시락실주체성교육최유효적재체.장주체성교육융인도전공전자실험교학중,분별종교학체계、교학방법、교학수단、평개체계등4개방면적개혁탐토기실시과정.
