上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2010年
9期
69-70
,共2页
集体备课%个性化课堂%专业成长
集體備課%箇性化課堂%專業成長
집체비과%개성화과당%전업성장
基于不同时期教师专业成长的需求,学校确立集体备课项目化研究为教师专业化队伍建设的有效载体,以行动研究策略来推进和完善,使集体备课从形式走向实质,从工作应急变为方法指导,继而深化为问题研究,实现从"独立备课--集体备课--个性化课堂"的研究提升,从而让教师在专业发展中享受快乐,体现生命价值.
基于不同時期教師專業成長的需求,學校確立集體備課項目化研究為教師專業化隊伍建設的有效載體,以行動研究策略來推進和完善,使集體備課從形式走嚮實質,從工作應急變為方法指導,繼而深化為問題研究,實現從"獨立備課--集體備課--箇性化課堂"的研究提升,從而讓教師在專業髮展中享受快樂,體現生命價值.
기우불동시기교사전업성장적수구,학교학립집체비과항목화연구위교사전업화대오건설적유효재체,이행동연구책략래추진화완선,사집체비과종형식주향실질,종공작응급변위방법지도,계이심화위문제연구,실현종"독립비과--집체비과--개성화과당"적연구제승,종이양교사재전업발전중향수쾌악,체현생명개치.
