上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2012年
7期
74-76
,共3页
课堂教学%信息传递%教学控制%教学策略
課堂教學%信息傳遞%教學控製%教學策略
과당교학%신식전체%교학공제%교학책략
课堂教学在相当长的短时间内仍将是主要的教学方式,也是学生建立知识结构和形成认知结构的重要渠道.本文从课堂教学的信息传递、控制和教学策略三方面对课堂教学机制和过程进行探索,以为制定科学的教学方法和提高教学质量提供参考依据.
課堂教學在相噹長的短時間內仍將是主要的教學方式,也是學生建立知識結構和形成認知結構的重要渠道.本文從課堂教學的信息傳遞、控製和教學策略三方麵對課堂教學機製和過程進行探索,以為製定科學的教學方法和提高教學質量提供參攷依據.
과당교학재상당장적단시간내잉장시주요적교학방식,야시학생건립지식결구화형성인지결구적중요거도.본문종과당교학적신식전체、공제화교학책략삼방면대과당교학궤제화과정진행탐색,이위제정과학적교학방법화제고교학질량제공삼고의거.
