科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2008年
19期
252,284
,共2页
发现教学法%物理教学%职校课堂教学改革
髮現教學法%物理教學%職校課堂教學改革
발현교학법%물리교학%직교과당교학개혁
在当今大力提倡创新精神和实践能力教育的背景下,物理教学要让学生体会某一知识或规律产生或发现的过程,体会到发现问题、分析问题、解决问题的乐趣,进而掌握某种处理问题的方式方法,提高学生的学习能力和创新意识.发现法是50年代末期美国心理学家布鲁纳积极倡导而发展起来的,他认为:发现不限于寻求人类尚未知晓的事物,确切地说,它包括用自己的头脑亲自获得知识的一切方法.发现教学法在物理教学中的应用有着突出的优越性,但是由于种种原因,在职业学校物理教学实践中,发现教学法的推行却遇到种种阻力,难以发挥其应有的功效.本文就发现教学法在职业学校物理教学过程中的应用提出一些个人的看法与观点.
在噹今大力提倡創新精神和實踐能力教育的揹景下,物理教學要讓學生體會某一知識或規律產生或髮現的過程,體會到髮現問題、分析問題、解決問題的樂趣,進而掌握某種處理問題的方式方法,提高學生的學習能力和創新意識.髮現法是50年代末期美國心理學傢佈魯納積極倡導而髮展起來的,他認為:髮現不限于尋求人類尚未知曉的事物,確切地說,它包括用自己的頭腦親自穫得知識的一切方法.髮現教學法在物理教學中的應用有著突齣的優越性,但是由于種種原因,在職業學校物理教學實踐中,髮現教學法的推行卻遇到種種阻力,難以髮揮其應有的功效.本文就髮現教學法在職業學校物理教學過程中的應用提齣一些箇人的看法與觀點.
재당금대력제창창신정신화실천능력교육적배경하,물리교학요양학생체회모일지식혹규률산생혹발현적과정,체회도발현문제、분석문제、해결문제적악취,진이장악모충처리문제적방식방법,제고학생적학습능력화창신의식.발현법시50년대말기미국심이학가포로납적겁창도이발전기래적,타인위:발현불한우심구인류상미지효적사물,학절지설,타포괄용자기적두뇌친자획득지식적일절방법.발현교학법재물리교학중적응용유착돌출적우월성,단시유우충충원인,재직업학교물리교학실천중,발현교학법적추행각우도충충조력,난이발휘기응유적공효.본문취발현교학법재직업학교물리교학과정중적응용제출일사개인적간법여관점.
