教育科学
教育科學
교육과학
EDUCATION SCIENCE
2004年
1期
23-26
,共4页
外语教育%关系%理顺%质量
外語教育%關繫%理順%質量
외어교육%관계%리순%질량
本文从外语教学的目的和意义出发,采用教育学心理学、教育社会学和心理语言学的观点对外语教学的一系列关系进行了讨论,发现正确处理言语技能与思维方式、语法与交际、教师与学生、阅读的形式与内容、语言与文学、语言与文化、文本与语境、功能与价值等之间的关系有利于提高外语专业的教育质量和培养合格的公民.
本文從外語教學的目的和意義齣髮,採用教育學心理學、教育社會學和心理語言學的觀點對外語教學的一繫列關繫進行瞭討論,髮現正確處理言語技能與思維方式、語法與交際、教師與學生、閱讀的形式與內容、語言與文學、語言與文化、文本與語境、功能與價值等之間的關繫有利于提高外語專業的教育質量和培養閤格的公民.
본문종외어교학적목적화의의출발,채용교육학심이학、교육사회학화심리어언학적관점대외어교학적일계렬관계진행료토론,발현정학처리언어기능여사유방식、어법여교제、교사여학생、열독적형식여내용、어언여문학、어언여문화、문본여어경、공능여개치등지간적관계유리우제고외어전업적교육질량화배양합격적공민.
