卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2004年
7期
60-62
,共3页
护理学基础%角色扮演%教学效果
護理學基礎%角色扮縯%教學效果
호이학기출%각색분연%교학효과
为探索角色扮演试用于护理学基础教学的效果,将102名四年制中专统招护生作为研究对象,实验组实验课进行角色扮演,理论课不进行角色扮演;对照组实验课和理论课均不采用角色扮演方法教学.结果表明,实验组实验成绩高于对照组.说明护理学基础教学中进行角色扮演可提高教学效果.
為探索角色扮縯試用于護理學基礎教學的效果,將102名四年製中專統招護生作為研究對象,實驗組實驗課進行角色扮縯,理論課不進行角色扮縯;對照組實驗課和理論課均不採用角色扮縯方法教學.結果錶明,實驗組實驗成績高于對照組.說明護理學基礎教學中進行角色扮縯可提高教學效果.
위탐색각색분연시용우호이학기출교학적효과,장102명사년제중전통초호생작위연구대상,실험조실험과진행각색분연,이론과불진행각색분연;대조조실험과화이론과균불채용각색분연방법교학.결과표명,실험조실험성적고우대조조.설명호이학기출교학중진행각색분연가제고교학효과.
