护理学报
護理學報
호이학보
JOURNAL OF NURSING
2008年
5期
33-34
,共2页
邢桂枚%曹洁%汪洪杰%罗小南%明静
邢桂枚%曹潔%汪洪傑%囉小南%明靜
형계매%조길%왕홍걸%라소남%명정
高等教育%护理专科生%教学模式%学习效果
高等教育%護理專科生%教學模式%學習效果
고등교육%호리전과생%교학모식%학습효과
目的 探讨不同临床教学模式对护理大专生培养效果的差异.方法 将同期入学的护理大专生随机分为对照组和试验组,分别对两组大专生采用常规教学模式和在校学习与临床实习交叉教学模式,并在学习结束时,对其理论知识、实践能力等进行分析与评价.结果 两组学生在专业课考试成绩,临床学习态度,以及带敦老师对其综合素质评价方面差异均有统计学意义.结论 在高等护理教育专科生培养中专业课的学习宜实行在校学习与临床实习交叉进行的模式.
目的 探討不同臨床教學模式對護理大專生培養效果的差異.方法 將同期入學的護理大專生隨機分為對照組和試驗組,分彆對兩組大專生採用常規教學模式和在校學習與臨床實習交扠教學模式,併在學習結束時,對其理論知識、實踐能力等進行分析與評價.結果 兩組學生在專業課攷試成績,臨床學習態度,以及帶敦老師對其綜閤素質評價方麵差異均有統計學意義.結論 在高等護理教育專科生培養中專業課的學習宜實行在校學習與臨床實習交扠進行的模式.
목적 탐토불동림상교학모식대호리대전생배양효과적차이.방법 장동기입학적호리대전생수궤분위대조조화시험조,분별대량조대전생채용상규교학모식화재교학습여림상실습교차교학모식,병재학습결속시,대기이론지식、실천능력등진행분석여평개.결과 량조학생재전업과고시성적,림상학습태도,이급대돈로사대기종합소질평개방면차이균유통계학의의.결론 재고등호리교육전과생배양중전업과적학습의실행재교학습여림상실습교차진행적모식.
