现代大学教育
現代大學教育
현대대학교육
MODERN UNIVERSITY EDUCATION
2010年
5期
49-52
,共4页
研究生教育质量%生源%生师比%师生关系
研究生教育質量%生源%生師比%師生關繫
연구생교육질량%생원%생사비%사생관계
扩招后,研究生质量出现下降.很多研究者忽视了教育主体的作用而从经费、实验设施、图书资料等入手来反思研究生教育问题.实际上,研究生教育质量下降主要由生源、教师和师生关系决定.选择余地变小、录取质量降低,生源质量制约着研究生教育质量的提升空间;生师比迅速增加,导致教师指导时间和精力过于分散;师生关系的异化导致培养过程中的质量无法保证.研究生教育质量的提升是一个系统的工程,必须立足于本科生教育质量的提升、导师队伍的优化以及新型师生关系的确立.
擴招後,研究生質量齣現下降.很多研究者忽視瞭教育主體的作用而從經費、實驗設施、圖書資料等入手來反思研究生教育問題.實際上,研究生教育質量下降主要由生源、教師和師生關繫決定.選擇餘地變小、錄取質量降低,生源質量製約著研究生教育質量的提升空間;生師比迅速增加,導緻教師指導時間和精力過于分散;師生關繫的異化導緻培養過程中的質量無法保證.研究生教育質量的提升是一箇繫統的工程,必鬚立足于本科生教育質量的提升、導師隊伍的優化以及新型師生關繫的確立.
확초후,연구생질량출현하강.흔다연구자홀시료교육주체적작용이종경비、실험설시、도서자료등입수래반사연구생교육문제.실제상,연구생교육질량하강주요유생원、교사화사생관계결정.선택여지변소、록취질량강저,생원질량제약착연구생교육질량적제승공간;생사비신속증가,도치교사지도시간화정력과우분산;사생관계적이화도치배양과정중적질량무법보증.연구생교육질량적제승시일개계통적공정,필수립족우본과생교육질량적제승、도사대오적우화이급신형사생관계적학립.
