管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2011年
1期
248
,共1页
重人文%扬美德%放眼量%健全人格
重人文%颺美德%放眼量%健全人格
중인문%양미덕%방안량%건전인격
通过语文教学进行人文教育,增强民族的凝聚力,弘扬传统美德,已成为广大语文教育工作者的共识.语文教材是"文化的载体",有着丰富而深刻的人文精神,是教育学生弘扬民族精神,增强民族自豪感取之不尽用之不竭的源泉.树立新的教学理念,注重语文的人文特性,弘扬传统美德,全面培养学生素质,是语文教学的正确方向.
通過語文教學進行人文教育,增彊民族的凝聚力,弘颺傳統美德,已成為廣大語文教育工作者的共識.語文教材是"文化的載體",有著豐富而深刻的人文精神,是教育學生弘颺民族精神,增彊民族自豪感取之不儘用之不竭的源泉.樹立新的教學理唸,註重語文的人文特性,弘颺傳統美德,全麵培養學生素質,是語文教學的正確方嚮.
통과어문교학진행인문교육,증강민족적응취력,홍양전통미덕,이성위엄대어문교육공작자적공식.어문교재시"문화적재체",유착봉부이심각적인문정신,시교육학생홍양민족정신,증강민족자호감취지불진용지불갈적원천.수립신적교학이념,주중어문적인문특성,홍양전통미덕,전면배양학생소질,시어문교학적정학방향.
