读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2010年
9期
92,94
,共2页
语文%默读教学%改进策略
語文%默讀教學%改進策略
어문%묵독교학%개진책략
面对终身化学习,我们的闼读教学,在重视学生朗读能力培养的同时,更应该注重学生默读能力的培养和提高,以奠定"有助于终身学习的动力和基础".默读最能体现"学生的个性行为",学生通过默读,对文本内容的表达和交流.只有默读和朗读糅合在一起的阅读教学,才能真正训练学生阅读的"个性".
麵對終身化學習,我們的闥讀教學,在重視學生朗讀能力培養的同時,更應該註重學生默讀能力的培養和提高,以奠定"有助于終身學習的動力和基礎".默讀最能體現"學生的箇性行為",學生通過默讀,對文本內容的錶達和交流.隻有默讀和朗讀糅閤在一起的閱讀教學,纔能真正訓練學生閱讀的"箇性".
면대종신화학습,아문적달독교학,재중시학생랑독능력배양적동시,경응해주중학생묵독능력적배양화제고,이전정"유조우종신학습적동력화기출".묵독최능체현"학생적개성행위",학생통과묵독,대문본내용적표체화교류.지유묵독화랑독유합재일기적열독교학,재능진정훈련학생열독적"개성".
