健康研究
健康研究
건강연구
HEALTH RESEARCH
2012年
1期
32-35,44
,共5页
初中生%生活事件%应对方式%关系
初中生%生活事件%應對方式%關繫
초중생%생활사건%응대방식%관계
目的 调查初中生生活事件与应对方式的关系.方法 采用青少年生活事件量表和中学生应对方式量表,对646名初中生进行调查.结果 (1)男生在受惩罚、健康适应和其他生活事件中的表现,在寻求社会支持和发泄情绪应对方式中的表现均显著差于女生(P＜0.05)；(2)生活事件与指向情绪的应对方式显著相关(P＜0.05),与指向问题的应对无显著相关(P＞0.05)；(3)回归分析表明,人际关系、丧失和其他三个因子进入指向问题应对方式的回归方程；人际关系、学习压力和健康适应三个因子进入指向情绪应对方式的回归方程.结论 初中生生活事件与指向情绪的应对方式存在极显著相关,生活事件与应对方式不存在显著的年级差异.
目的 調查初中生生活事件與應對方式的關繫.方法 採用青少年生活事件量錶和中學生應對方式量錶,對646名初中生進行調查.結果 (1)男生在受懲罰、健康適應和其他生活事件中的錶現,在尋求社會支持和髮洩情緒應對方式中的錶現均顯著差于女生(P＜0.05)；(2)生活事件與指嚮情緒的應對方式顯著相關(P＜0.05),與指嚮問題的應對無顯著相關(P＞0.05)；(3)迴歸分析錶明,人際關繫、喪失和其他三箇因子進入指嚮問題應對方式的迴歸方程；人際關繫、學習壓力和健康適應三箇因子進入指嚮情緒應對方式的迴歸方程.結論 初中生生活事件與指嚮情緒的應對方式存在極顯著相關,生活事件與應對方式不存在顯著的年級差異.
목적 조사초중생생활사건여응대방식적관계.방법 채용청소년생활사건량표화중학생응대방식량표,대646명초중생진행조사.결과 (1)남생재수징벌、건강괄응화기타생활사건중적표현,재심구사회지지화발설정서응대방식중적표현균현저차우녀생(P＜0.05)；(2)생활사건여지향정서적응대방식현저상관(P＜0.05),여지향문제적응대무현저상관(P＞0.05)；(3)회귀분석표명,인제관계、상실화기타삼개인자진입지향문제응대방식적회귀방정；인제관계、학습압력화건강괄응삼개인자진입지향정서응대방식적회귀방정.결론 초중생생활사건여지향정서적응대방식존재겁현저상관,생활사건여응대방식불존재현저적년급차이.
