长江师范学院学报
長江師範學院學報
장강사범학원학보
JOURNAL OF YANGTZE NORMAL UNIVERSITY
2008年
2期
63-65,73
,共4页
实习生%教学监控%职前教师教育
實習生%教學鑑控%職前教師教育
실습생%교학감공%직전교사교육
通过调查和文献资料研究,发现师范实习生教学监控特点表现为:一是课前有计划性与准备性,但对学生的认识与了解不充分,缺乏预见性.二是在课堂教学中有一定的意识性、执行性与方法性,但对学生关注不够,启发、引导不够.三是课堂教学后主动获取反馈信息、及时总结,能够采取补救措施,但总结不够全面,对一些问题如何解决无能为力.职前教师教育对师范生教学能力的培养目标、方法要考虑其教学能力发展特点.
通過調查和文獻資料研究,髮現師範實習生教學鑑控特點錶現為:一是課前有計劃性與準備性,但對學生的認識與瞭解不充分,缺乏預見性.二是在課堂教學中有一定的意識性、執行性與方法性,但對學生關註不夠,啟髮、引導不夠.三是課堂教學後主動穫取反饋信息、及時總結,能夠採取補救措施,但總結不夠全麵,對一些問題如何解決無能為力.職前教師教育對師範生教學能力的培養目標、方法要攷慮其教學能力髮展特點.
통과조사화문헌자료연구,발현사범실습생교학감공특점표현위:일시과전유계화성여준비성,단대학생적인식여료해불충분,결핍예견성.이시재과당교학중유일정적의식성、집행성여방법성,단대학생관주불구,계발、인도불구.삼시과당교학후주동획취반궤신식、급시총결,능구채취보구조시,단총결불구전면,대일사문제여하해결무능위력.직전교사교육대사범생교학능력적배양목표、방법요고필기교학능력발전특점.
