民族教育研究
民族教育研究
민족교육연구
ETHNIC EDUCATION STUDY
2012年
2期
102-105
,共4页
语言接触%少数民族%汉语教学调适
語言接觸%少數民族%漢語教學調適
어언접촉%소수민족%한어교학조괄
不同的语言关系要求不同的汉语教学模式,按照一定的语言关系调适汉语教学结构成为一种必然.面对语言接触影响下的语言关系现状和发展规模,新疆高校少数民族汉语教学内容和方法应作出调整:利用语言借用成分、剖析语言结构混合现象、消除语言中介的影响、提高语言简化程度和语言转换速度,以此促进汉语教学,提高教学效果.
不同的語言關繫要求不同的漢語教學模式,按照一定的語言關繫調適漢語教學結構成為一種必然.麵對語言接觸影響下的語言關繫現狀和髮展規模,新疆高校少數民族漢語教學內容和方法應作齣調整:利用語言藉用成分、剖析語言結構混閤現象、消除語言中介的影響、提高語言簡化程度和語言轉換速度,以此促進漢語教學,提高教學效果.
불동적어언관계요구불동적한어교학모식,안조일정적어언관계조괄한어교학결구성위일충필연.면대어언접촉영향하적어언관계현상화발전규모,신강고교소수민족한어교학내용화방법응작출조정:이용어언차용성분、부석어언결구혼합현상、소제어언중개적영향、제고어언간화정도화어언전환속도,이차촉진한어교학,제고교학효과.
