蚌埠医学院学报
蚌埠醫學院學報
방부의학원학보
ACTA ACADEMIAE MEDICINAE BENGBU
2008年
5期
591-592
,共2页
婴儿,新生,疾病%头部损伤%新生儿行为神经评分%早期干预
嬰兒,新生,疾病%頭部損傷%新生兒行為神經評分%早期榦預
영인,신생,질병%두부손상%신생인행위신경평분%조기간예
目的:探讨新生儿行为神经评分(neonatal behavioral neurological assessment,NBNA)指导治疗新生儿脑损伤性疾病的价值.方法:随机选取30例无任何脑损伤疾病患儿为正常组;患有可能导致脑损伤疾病患儿30例为干预组,予干预治疗;另患有可能导致脑损伤疾病患儿30例为非干预组,不予干预治疗.观察并比较治疗前3组NBNA评分和治疗后干预组与非干预组NBNA评分的变化及后遗症发生情况.结果:治疗前正常组与干预组和非干预组NBNA差异有统计学意义(P<0.01).治疗后干预组与非干预组的NBNA差异有统计学意义(P<0.01),且干预组后遗症发生率较非干预组明显降低(P<0.05).结论:NBNA可以作为指导新生儿脑损伤性疾病治疗的依据之一,早期干预治疗可以减轻患儿脑损伤程度.
目的:探討新生兒行為神經評分(neonatal behavioral neurological assessment,NBNA)指導治療新生兒腦損傷性疾病的價值.方法:隨機選取30例無任何腦損傷疾病患兒為正常組;患有可能導緻腦損傷疾病患兒30例為榦預組,予榦預治療;另患有可能導緻腦損傷疾病患兒30例為非榦預組,不予榦預治療.觀察併比較治療前3組NBNA評分和治療後榦預組與非榦預組NBNA評分的變化及後遺癥髮生情況.結果:治療前正常組與榦預組和非榦預組NBNA差異有統計學意義(P<0.01).治療後榦預組與非榦預組的NBNA差異有統計學意義(P<0.01),且榦預組後遺癥髮生率較非榦預組明顯降低(P<0.05).結論:NBNA可以作為指導新生兒腦損傷性疾病治療的依據之一,早期榦預治療可以減輕患兒腦損傷程度.
목적:탐토신생인행위신경평분(neonatal behavioral neurological assessment,NBNA)지도치료신생인뇌손상성질병적개치.방법:수궤선취30례무임하뇌손상질병환인위정상조;환유가능도치뇌손상질병환인30례위간예조,여간예치료;령환유가능도치뇌손상질병환인30례위비간예조,불여간예치료.관찰병비교치료전3조NBNA평분화치료후간예조여비간예조NBNA평분적변화급후유증발생정황.결과:치료전정상조여간예조화비간예조NBNA차이유통계학의의(P<0.01).치료후간예조여비간예조적NBNA차이유통계학의의(P<0.01),차간예조후유증발생솔교비간예조명현강저(P<0.05).결론:NBNA가이작위지도신생인뇌손상성질병치료적의거지일,조기간예치료가이감경환인뇌손상정도.
