数学的实践与认识
數學的實踐與認識
수학적실천여인식
MATHEMATICS IN PRACTICE AND THEORY
2009年
4期
82-87
,共6页
教学评价%可拓方法%数据挖掘%关联规则
教學評價%可拓方法%數據挖掘%關聯規則
교학평개%가탁방법%수거알굴%관련규칙
高校在教学和管理工作中积累了大量的数据,但这些数据没有得到有效利用.将可拓数据挖掘技术引入教学领域,从教学评价数据中提取出隐藏在数据之中的有用信息,为教学管理者提供决策支持.首先通过可拓分析,寻找质量达到要求、可进行有效挖掘的教学评价数据,然后对这些数据进行两方面的挖掘;影响教学质量的关键因素挖掘、教学质量与教师特征之间的关联规则挖掘.
高校在教學和管理工作中積纍瞭大量的數據,但這些數據沒有得到有效利用.將可拓數據挖掘技術引入教學領域,從教學評價數據中提取齣隱藏在數據之中的有用信息,為教學管理者提供決策支持.首先通過可拓分析,尋找質量達到要求、可進行有效挖掘的教學評價數據,然後對這些數據進行兩方麵的挖掘;影響教學質量的關鍵因素挖掘、教學質量與教師特徵之間的關聯規則挖掘.
고교재교학화관리공작중적루료대량적수거,단저사수거몰유득도유효이용.장가탁수거알굴기술인입교학영역,종교학평개수거중제취출은장재수거지중적유용신식,위교학관리자제공결책지지.수선통과가탁분석,심조질량체도요구、가진행유효알굴적교학평개수거,연후대저사수거진행량방면적알굴;영향교학질량적관건인소알굴、교학질량여교사특정지간적관련규칙알굴.
