江苏教育：职业教育
江囌教育：職業教育
강소교육：직업교육
2011年
10期
50-51
,共2页
学生行为%行为塑造%行为主义理论%心理学家%行为表现%斯金纳%科学家%查德
學生行為%行為塑造%行為主義理論%心理學傢%行為錶現%斯金納%科學傢%查德
학생행위%행위소조%행위주의이론%심이학가%행위표현%사금납%과학가%사덕
行为塑造理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种新行为主义理论。其最主要观点是：①行为由行为本身的结果所塑造．即由行为表现之后个体所发生的情况而定。②行为之后如紧接着有强化物．则该行为会被强化。③行为之后如紧接着有处罚，则该行为也会被减弱。
行為塑造理論是美國的心理學傢和行為科學傢斯金納、赫西、佈蘭查德等人提齣的一種新行為主義理論。其最主要觀點是：①行為由行為本身的結果所塑造．即由行為錶現之後箇體所髮生的情況而定。②行為之後如緊接著有彊化物．則該行為會被彊化。③行為之後如緊接著有處罰，則該行為也會被減弱。
행위소조이론시미국적심이학가화행위과학가사금납、혁서、포란사덕등인제출적일충신행위주의이론。기최주요관점시：①행위유행위본신적결과소소조．즉유행위표현지후개체소발생적정황이정。②행위지후여긴접착유강화물．칙해행위회피강화。③행위지후여긴접착유처벌，칙해행위야회피감약。
