现代临床护理
現代臨床護理
현대림상호리
MODERN CLINICAL NURSING
2009年
8期
84-86
,共3页
双向式测评方法%护理教学%教学质量
雙嚮式測評方法%護理教學%教學質量
쌍향식측평방법%호리교학%교학질량
目的 探讨双向式测评方法在临床护理教学中的应用效果.方法 将150名护生设为对照组,160名护生设为观察组,对照组护生按传统的以教师为中心的评价方式对教学过程进行评价,观察组采用双向式测评方法对教学过程进行评价.比较两组护生对护理教学反馈情况和护生实习考评情况.结果 两组护生对护理教学反馈情况和护生实习考评情况比较,均P<0.05,差异具有统计学意义.结论 双向式测评方法提高了护生综合能力和带教老师的自身素质.
目的 探討雙嚮式測評方法在臨床護理教學中的應用效果.方法 將150名護生設為對照組,160名護生設為觀察組,對照組護生按傳統的以教師為中心的評價方式對教學過程進行評價,觀察組採用雙嚮式測評方法對教學過程進行評價.比較兩組護生對護理教學反饋情況和護生實習攷評情況.結果 兩組護生對護理教學反饋情況和護生實習攷評情況比較,均P<0.05,差異具有統計學意義.結論 雙嚮式測評方法提高瞭護生綜閤能力和帶教老師的自身素質.
목적 탐토쌍향식측평방법재림상호리교학중적응용효과.방법 장150명호생설위대조조,160명호생설위관찰조,대조조호생안전통적이교사위중심적평개방식대교학과정진행평개,관찰조채용쌍향식측평방법대교학과정진행평개.비교량조호생대호리교학반궤정황화호생실습고평정황.결과 량조호생대호리교학반궤정황화호생실습고평정황비교,균P<0.05,차이구유통계학의의.결론 쌍향식측평방법제고료호생종합능력화대교로사적자신소질.
