CAJ | 학술논문

图画书是一种把语言与图画两种艺术表现手段很好融合在一起进行故事叙述的艺术形式.教师如果不能很好地把握图画书的这一特质,就会很容易在有关图画书的阅读教学中把文字与图画分割开来,或者把图画书当作传统看图讲述的对象,或者把图画书当作开展综合活动的引子,而忽略图画书自身独特而丰富的价值.为激发幼儿阅读图画书的兴趣,促进其自主阅读能力的发展,深化其阅读体验,教师在利用图画书开展阅读教学时,应善于利用其经过艺术处理的"图像文字",进行声音和空间的再现,使幼儿产生身临其境的阅读感受;应善于抓住其中隐形的关键人物,再造有关人物形象;应能灵活运用多种翻页技巧,把握文本节奏;应关注画面细节,深度挖掘故事内涵.
도화서시일충파어언여도화량충예술표현수단흔호융합재일기진행고사서술적예술형식.교사여과불능흔호지파악도화서적저일특질,취회흔용역재유관도화서적열독교학중파문자여도화분할개래,혹자파도화서당작전통간도강술적대상,혹자파도화서당작개전종합활동적인자,이홀략도화서자신독특이봉부적개치.위격발유인열독도화서적흥취,촉진기자주열독능력적발전,심화기열독체험,교사재이용도화서개전열독교학시,응선우이용기경과예술처리적"도상문자",진행성음화공간적재현,사유인산생신림기경적열독감수;응선우조주기중은형적관건인물,재조유관인물형상;응능령활운용다충번혈기교,파악문본절주;응관주화면세절,심도알굴고사내함.