齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2012年
9期
14-15
,共2页
肺叶切除术%术前教育%情景式强化教育%术后康复%遵医行为
肺葉切除術%術前教育%情景式彊化教育%術後康複%遵醫行為
폐협절제술%술전교육%정경식강화교육%술후강복%준의행위
目的:探讨情景式强化教育在肺叶切除患者术前教育中的应用及效果.方法:将119例拟行肺叶切除手术的患者按照入院床号分布随机分成实验组61例和对照组58例,均在入院当日发放自制胸部手术信息需求问卷调查表,实验组由责任护士甲组自入院之日起实施有计划的情景式强化教育,对照组由责任护士乙组在术前1 d实施传统的胸外科术前教育.两组均在术后第2天发放自制术前教育效果问卷调查表、肺叶切除术后患者遵医行为调查表进行调查比较.结果:两组患者均有手术信息需求,实验组患者遵医行为、术后康复知识水平、对术前健康教育满意程度均优于对照组(P<0.05).结论:情景式强化教育在肺叶切除术围术期的应用不仅能提高患者术后康复知识水平,还能提高患者的遵医行为、家属的配合度及健康教育满意率.
目的:探討情景式彊化教育在肺葉切除患者術前教育中的應用及效果.方法:將119例擬行肺葉切除手術的患者按照入院床號分佈隨機分成實驗組61例和對照組58例,均在入院噹日髮放自製胸部手術信息需求問捲調查錶,實驗組由責任護士甲組自入院之日起實施有計劃的情景式彊化教育,對照組由責任護士乙組在術前1 d實施傳統的胸外科術前教育.兩組均在術後第2天髮放自製術前教育效果問捲調查錶、肺葉切除術後患者遵醫行為調查錶進行調查比較.結果:兩組患者均有手術信息需求,實驗組患者遵醫行為、術後康複知識水平、對術前健康教育滿意程度均優于對照組(P<0.05).結論:情景式彊化教育在肺葉切除術圍術期的應用不僅能提高患者術後康複知識水平,還能提高患者的遵醫行為、傢屬的配閤度及健康教育滿意率.
목적:탐토정경식강화교육재폐협절제환자술전교육중적응용급효과.방법:장119례의행폐협절제수술적환자안조입원상호분포수궤분성실험조61례화대조조58례,균재입원당일발방자제흉부수술신식수구문권조사표,실험조유책임호사갑조자입원지일기실시유계화적정경식강화교육,대조조유책임호사을조재술전1 d실시전통적흉외과술전교육.량조균재술후제2천발방자제술전교육효과문권조사표、폐협절제술후환자준의행위조사표진행조사비교.결과:량조환자균유수술신식수구,실험조환자준의행위、술후강복지식수평、대술전건강교육만의정도균우우대조조(P<0.05).결론:정경식강화교육재폐협절제술위술기적응용불부능제고환자술후강복지식수평,환능제고환자적준의행위、가속적배합도급건강교육만의솔.
