陕西师范大学学报(哲学社会科学版)
陝西師範大學學報(哲學社會科學版)
협서사범대학학보(철학사회과학판)
JOURNAL OF SHAANXI NORMAL UNIVERSITY (PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2000年
3期
169-175
,共7页
美国学校%多元文化教育%学校教育
美國學校%多元文化教育%學校教育
미국학교%다원문화교육%학교교육
民权运动是美国多元化的理论基础，人口多元化导致了文化的多元化，也促使了美国多元文化教育的势在必行。免费公立学校教育带来的权力分散导致了不平等的制度化。当前，美国学校在实现多元化文化教育中，理论上有5种独特的方法或模式，实践中也做了大量的工作，但也面临着多元化教育政策、师资结构及学校改革模式等的挑战。
民權運動是美國多元化的理論基礎，人口多元化導緻瞭文化的多元化，也促使瞭美國多元文化教育的勢在必行。免費公立學校教育帶來的權力分散導緻瞭不平等的製度化。噹前，美國學校在實現多元化文化教育中，理論上有5種獨特的方法或模式，實踐中也做瞭大量的工作，但也麵臨著多元化教育政策、師資結構及學校改革模式等的挑戰。
민권운동시미국다원화적이론기출，인구다원화도치료문화적다원화，야촉사료미국다원문화교육적세재필행。면비공립학교교육대래적권력분산도치료불평등적제도화。당전，미국학교재실현다원화문화교육중，이론상유5충독특적방법혹모식，실천중야주료대량적공작，단야면림착다원화교육정책、사자결구급학교개혁모식등적도전。
