黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2008年
8期
185-186
,共2页
听力理解%认知技能%研究途径
聽力理解%認知技能%研究途徑
은력리해%인지기능%연구도경
文章从认知的角度,根据听力理解的思维方式及听力理解的形成规律,研究科学理解听力的心理过程的新途径.分析结果表明,认知技能对提高和改进学习者的学习和教师的教学不但有影响,而且对于英语学习整个环节均具有重要意义.
文章從認知的角度,根據聽力理解的思維方式及聽力理解的形成規律,研究科學理解聽力的心理過程的新途徑.分析結果錶明,認知技能對提高和改進學習者的學習和教師的教學不但有影響,而且對于英語學習整箇環節均具有重要意義.
문장종인지적각도,근거은력리해적사유방식급은력리해적형성규률,연구과학리해은력적심리과정적신도경.분석결과표명,인지기능대제고화개진학습자적학습화교사적교학불단유영향,이차대우영어학습정개배절균구유중요의의.
